"Actualité et éducation à la citoyenneté mondiale" est le nom d’un projet qui vise à la réalisation de fiches pédagogiques pour l’exploitation de quatre films choisis parmi les documentaires diffusés par l’émission Histoire vivante. Ce projet est réalisé en partenariat avec :

e-media : le portail romand de l'éducation aux médias

Fondation Education et développement

Alliance Sud Education

Films pour un seul monde

La jeunesse débat
 
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Liens avec les plans d'études

Publié le: 12. 12. 2011

Secondaire I

SHS 31

Piste pour la 9ème année :

De la production à la consommation d’un bien courant d’origine agricole, les acteurs :

Pistes pour la 10ème :

Les migrations, leurs causes et leurs conséquences

Piste pour la 11ème année :

Etude d’une ressource, l’eau et ses enjeux

FG37
Analyser quelques conséquences ici et ailleurs, d’un système économique mondialisé

… en étudiant diverses conséquences de ses choix en tant que producteur, distributeur, ou consommateur d’un circuit économique.

Secondaire II

Economie : la situation économique des pays en voie de développement et des PMA (pays les moins avancés); la hausse des prix des matières agricoles; le rôle de la bourse de Chicago; le rôle de la FAO; la spéculation sur les matières premières; les multinationales de l’agroalimentaire.

Géographie : la situation alimentaire en Afrique de l’Est; le phénomène de landgrabbing; l’évolution démographique en Afrique; les émeutes de la faim; la mondialisation alimentaire ; Éthiopie et l’Arabie Saoudite.

Histoire : l’histoire de Éthiopie; néocolonialisme.

Education à la citoyenneté
: faire des choix; prendre position; l’aide alimentaire; le droit à l’alimentation.
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